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 | Objectifs
| - Apprendre à analyser les composantes d'une situation
- Savoir en dégager les éléments principaux
- Les formaliser et restituer de manière à être compris de ses interlocteurs, à l'écrit ou à l'oral
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Pédagogie
| - Autodiagnostic de ses préférences cérébrales (test informatique)
- Apports théoriques
- Entraînement à l’utilisation de méthodes d’analyse et de restitution des informations
- Applications sur des situations concrètes de travail rencontrées par les participants
- Simulation vidéoscopée
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Programme
| - 1. Les principaux modes de structuration de la pensée
- le cerveau, organe de réception, stockage et traitement des informations
- les 4 modes de fonctionnement du cerveau :
- analyse des faits et mesures
- conceptualisation
- organisation des faits
- sentiments et émotions
- 2. Méthodologie d'organisation de la pensée
- la méthode S.O.R.A. (Situation, Observation, Réflexion, Action) : outil d'analyse et de synthèse
- la méthode Q.Q.O.Q.C.P. (Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ?) : outil de décision et de planification
- apports de ces méthodes en lien avec les modes de fonctionnement du cerveau
- repérage de leurs différents domaines d'application
- 3. Entraînement
- mises en situation des participants (utilisation de la vidéo)
- identification des axes individuels d'amélioration
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Durée
| - 14 heures (dates proposées dans le bulletin d'inscription)
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Coût
| - 300 € HT par jour et par personne (repas compris)
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Une attestation de formation est remise en fin de cursus
